Aquí encontrarás un resumen de todos los proyectos de reverdecimiento presentados. Tómate un momento para descubrir estas iniciativas inspiradoras y apoya a tus favoritas votando.
The voting for the submitted initiatives is already closed, thank you for your votes!
Algunas plantas deben ser cultivadas previamente antes de ser plantadas. Una opción práctica y que ahorra costes es la de cultivar uno mismo las plantas a partir de las semillas. De este modo, a diferencia de las plantas de invernadero, se adaptan inmediatamente a las condiciones ambientales y son, por tanto, más robustas.
Las plantas tienen muchas cualidades positivas. Mediante la fotosíntesis, producen el oxígeno que es vital para los seres humanos y los animales, y también purifican el aire. Para muchos animales, las plantas constituyen un espacio para vivir: desde los pequeños animales que retozan en el musgo hasta los grandes animales que viven en el bosque.
El montaje experimental se utiliza para simular un evento de lluvia en un suelo con vegetación, abierto y sellado. De este modo, se ilustra la erosión del suelo y el efecto de las plantas. Además, se ponen de manifiesto los diferentes efectos de la lluvia sobre el suelo en relación con el grado de sellado y la vitalidad del suelo.
Este ejercicio trata de reverdecer el aula con numerosas plantas. Las plantas se eligen entre todos, se colocan en la clase, se plantan y se cuidan.
El reverdecimiento vertical puede aplicarse tanto en el interior como en el exterior ahorrando espacio. Las fachadas verdes son una forma alternativa de reverdecimiento para las ciudades densamente edificadas.
Para desarrollarse y crecer de forma óptima, varios factores son indispensables para las plantas. Los factores de crecimiento de las plantas son la luz, el aire, la temperatura, el agua y los nutrientes. Si todos los factores están suficientemente presentes, la planta puede desarrollarse bien.
El reverdecimiento de los espacios interiores es importante, ya que los alumnos pasan allí la mayor parte de su jornada escolar. Especialmente en edificios escolares nuevos, el aire suele ser bastante seco debido a las paredes bien aisladas, y los niños, jóvenes y profesores se quejan de que se les resecan las mucosas.
Con la ayuda de este ejercicio, los alumnos y alumnas pueden observar de cerca y aprender sobre el crecimiento de las plantas y también sobre los órganos trepadores de las plantas trepadoras. Para ello, pueden cultivar sus propias plantas trepadoras.