We are delighted to invite you to our upcoming webinar , where we will present our activities surrounding Green Cool Schools. Date: 27th January 2025 Time: 13:00 (1 p.m.), CET During the webinar, we will explore the question: What defines a Green Cool School? We will introduce the criteria that characterize Green Cool Schools and share insights from the ongoing Erasmus+ […]
In December 2024, we launched the Green Cool Schools GROW Europe (Erasmus+) project, which aims to create greener and more sustainable schools in Europe.
Green lab – ein Freiluftlabor an der Praxisvolksschule
A principios de octubre de 2024, nos fuimos de excursión a Viena y Baja Austria. Participaron todos los socios y las escuelas del proyecto. Este evento brindó al equipo del proyecto la oportunidad de conocerse mejor y reunirse en persona, ya que todas las reuniones anteriores se celebraron de manera telemática. El programa incluía excursiones
http://edafoeduca.es/ Fuente: Sociedad Española de la ciencia del suelo
https://climate.esa.int/media/documents/ESA_CCI_paquete_de_recursos_educativos_Isla_De_Calor_Urbanas.pdf Fuente: ESA European Space Agency
Proyecto para Educación Infantil de Segundo Ciclo basado en ABP de Ana Guillén Fuente: Editorial Casals, Vídeos de materiales educativos para la comunidad docente.
https://intef.es/Noticias/experiencia-educativa-inspiradora-guardians-del-planeta-tierra/ Fuente: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
https://www.amarauna.euskadi.eus/es/recurso/la-tierra-2/244b916e-df5b-4aa1-a482-2c364bcca82a
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38011546-0002/wp-content/uploads/sites/299/2017/11/cuadernillo-sobre-plantas.pdf Fichas para hacer actividades. El Proyecto Medusa es un macroproyecto de innovación educativa Fuente: Gobierno de Canarias
Jardín vertical natural exterior en el Scientia Karmelo Ikastetxea de San Sebastián Fuente: Diego Jardineria
https://www.euskadi.eus/web01-a2inghez/es/contenidos/informacion/ihitza45/es_def/gurasoak.html Un jardín vertical realizado con material reciclado decora el patio de Bentades Ikastetxea de Mungia. Fuente: Ihitza
http://www.suelos2015.es/materiales/juego/juego-del-suelo Material didáctico dirigido al público general y que, siguiendo una dinámica similar al Juego de la Oca, busca transmitir nociones básicas sobre el suelo, así como concienciar a los participantes de la importancia de su protección y su correcta gestión. Fuente: Unidad de Cultura Científica del CSIC en Galicia
https://www.secs.com.es/wp-content/uploads/2015/03/COMIC_castellano_WEB.pdf Fuente: Sociedad Española de la Ciencia del Suelo
https://cienciadelsuelo.es/index.html El suelo, epidermis viva de la tierra Fuente: Edafos
https://www.fao.org/soils-2015/resources/educational/es/ Aprenda más sobre los suelos a través de nuestros folletos didácticos dirigidos a niños de 5 a 14 años. Existe también una guía de educadores a disposición de los profesores. Fuente: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura
https://www.unescoetxea.org/dokumentuak/Unidad-didactica-ODS-completo.pdf Mediante esta unidad didáctica se pretende hacer un acercamiento a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que definen la Agenda 2030 Fuente: UN Etxea-Asociación del País Vasco para la UNESCO
https://recursoseducativos.ongdeuskadi.org/recurso.php?id=256 Mediante este juego se dan a conocer los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Fuente: UN Etxea-Asociación del País Vasco para la UNESCO
Creación de un jardín vertical con materiales reciclados por parte de los alumnos de 2º ESO del colegio San Francisco Javier.
Proyecto «Jardín vertical» del alumnado de 6º del Colegio de Guamasa Fuente: Andrea Mª Suárez Paz
El colegio de Educación Infantil crea su Rincón Verde, con la construcción de un Jardín Vertical, con la participación de toda la comunidad Educativa. Fuente: Mar Quirell
Jardín vertical realizado con alumnos y profesoras de 3º de primaria, como ejercicio de Educación ambiental Fuente: Arte y Jardinería
Reverdecer, re-naturalizar, tener un rincón de naturaleza en el centro educativo es fundamental para mejorar la (re)conexión con la naturaleza pero también para crear ricas situaciones de aprendizaje así como para emprender la tarea de adaptarse y mitigar los efectos del cambio climático.Fuente: Teachers for Future Spain