Hier finden Sie eine Übersicht über alle eingereichten grünen Projekte. Nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um diese inspirierenden Initiativen kennenzulernen, und unterstützen Sie Ihre Favoriten durch Ihre Stimme!
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Mit Hilfe dieser Übung können die Schülerinnen* und Schüler* aus nächster Nähe das Pflanzenwachstum und die Kletterorgane von Kletterpflanzen beobachten und kennenlernen. Hierfür werden selbst Kletterpflanzen gezogen.
Das Klassenzimmer soll in dieser Übung durch zahlreiche Pflanzen begrünt und aufgewertet werden. Die Pflanzen werden gemeinsam ausgesucht, angepflanzt, in der Klasse aufgestellt und gepflegt.
Auch die Bepflanzung von Innenräumen ist wichtig, da die Schülerinnen* und Schüler* hier die meiste Zeit ihres Schultages verbringen. Vor allem in neuen Schulgebäuden ist es durch die gut isolierten Wände oft recht trocken, und Kinder, Jugendliche und Lehrkräfte klagen über austrocknende Schleimhäute.
Der Schüler:innen-Projekttag greift das Thema thermisches Nutzenpotential von Fassadenbegrünung auf und zeigt, wie der Transfer aus der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Forschungspraxis in die Schule gelingen kann, um Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als ein Querschnittsthema von Schule zu vermitteln.
Pflanzen haben viele positive Eigenschaften. Durch Photosynthese erzeugen sie den für Menschen und Tiere lebenswichtigen Sauerstoff und reinigen zusätzlich die Luft. Für viele Tiere bilden Pflanzen einen Raum zum Leben – von kleinen Tieren, die sich im Moos tummeln, bis hin zu großen Tieren, die im Wald leben.
Um optimal gedeihen und wachsen zu können sind für Pflanzen verschiedene Faktoren unentbehrlich. Zu den Wachstumsfaktoren der Pflanzen gehören Licht, Luft, Temperatur, Wasser und Nährstoffe. Wenn alle Faktoren ausreichend vorhanden sind, kann sich die Pflanze gut entwickeln.
Vertikale Begrünungen können platzsparend im Innen- und Außenbereich Anwendung finden. So sind Fassadenbegrünungen eine alternative Form der Begrünung für dicht bebaute Städte.