Abfallcharakterisierung: Untersuchen, was wir wegwerfen

Bei der Abfallcharakterisierung werden die in einem bestimmten Bereich anfallenden Abfallarten untersucht, um herauszufinden, was weggeworfen wird und wie diese Abfälle nachhaltiger bewirtschaftet werden können. Durch die Untersuchung der in einer Schule anfallenden Abfälle können Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten erkennen, Abfälle zu reduzieren, das Recycling zu verbessern und die Kompostierung zu fördern.

LERNZIELE

Durch die Lernübung zur Abfallcharakterisierung können Schülerinnen und Schüler:

• die verschiedenen Abfallarten kennenlernen, die in einer Schule anfallen.
• Möglichkeiten zur Vermeidung, Wiederverwendung und zum Recycling von Abfällen erkennen.
• Fähigkeiten zum Sortieren, Kategorisieren und Analysieren von Abfällen entwickeln.
• Umweltbewusstsein und Verantwortungsbewusstsein fördern.

Hintergrundinformationen

• FÄCHER: Naturwissenschaften, Mathematik, Geografie, Sprachunterricht sowie Sozial- und Gesundheitsbildung

• GEEIGNET FÜR: Aktivität für die gesamte Klasse, Aktivität im Rahmen einer Umwelt- oder Nachhaltigkeitswoche

• ZEITAUFWAND: ca. 30 Minuten Vorbereitung, 1–2 Stunden für die Aktivität und 45 Minuten für Nachbesprechung und Dokumentation

BENÖTIGTE MATERIALIEN

• Große Plastikplanen oder Abdeckplanen
• Transparente Plastiksäcke oder Behälter zum Sortieren der Abfälle
• Beschriftungen für die verschiedenen Abfallkategorien (z. B. Papier, Kunststoff, Lebensmittelabfälle, recycelbare und nicht recycelbare Abfälle) sowie Handschuhe (zur Sicherheit)
• Klemmbretter oder Notizbücher
• Stifte und Marker
• Tabellen oder Diagramme zur Datenerfassung
• Waage zum Wiegen der Abfälle
• Zange oder Greifer zum sicheren Aufnehmen der Abfälle
• Müllsäcke zum Sammeln der Abfälle
• Desinfektionsmittel
• Zugang zu einem Waschbecken zum Händewaschen

Vorbereitung

1. Informieren Sie das Schulpersonal und die Schülerinnen und Schüler im Voraus über die Abfallanalyse, um eine gute Zusammenarbeit sicherzustellen.
2. Richten Sie eine Abfallsammelstelle ein, zu der die Schülerinnen und Schüler die Abfälle aus den Klassenräumen bringen können.
3. Legen Sie Planen auf dem Boden aus, um einen sauberen Arbeitsbereich für die Sortierung zu schaffen.
4. Beschriften Sie Behälter oder Säcke für die einzelnen Abfallkategorien.
5. Stellen Sie sicher, dass die Schülerinnen und Schüler Handschuhe und geeignete Schutzausrüstung tragen, um die Abfälle sicher handhaben zu können.

Aufgaben im Unterricht

Schritt 1: Abfälle sammeln

• Sammeln Sie Abfälle aus verschiedenen Bereichen der Schule (z. B. Klassenzimmer, Lehrer, Schulhof).
• Stellen Sie sicher, dass jede Gruppe eine vergleichbare Menge an Abfällen zum Sortieren erhält.

Schritt 2: Abfälle sortieren

• Teilen Sie die Schülerinnen und Schüler in kleine Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe einen Teil der Abfälle zum Sortieren.
• Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, die Abfälle in Kategorien wie Papier, Kunststoff, Lebensmittelabfälle, recycelbare Abfälle und nicht recycelbare Abfälle zu sortieren.

Schritt 3: Wiegen und Daten erfassen

• Wiegen Sie jede Abfallkategorie und tragen Sie die Ergebnisse in eine Datentabelle ein.
• Regen Sie die Schülerinnen und Schüler dazu an, ihre mathematischen Fähigkeiten einzusetzen, um Prozentanteile und Gesamtmengen zu berechnen.

Schritt 4: Ergebnisse besprechen

• Besprechen Sie die Ergebnisse gemeinsam in der Klasse.
• Stellen Sie Fragen wie:
  – Welche Abfallart kam am häufigsten vor?
  – Wie viel des Abfalls hätte recycelt oder kompostiert werden können?
  – Was kann die Schule verändern, um Abfälle zu reduzieren?

Schritt 5: Aktionsplan erstellen

• Regen Sie die Schülerinnen und Schüler auf Grundlage der Ergebnisse dazu an, einen Aktionsplan zur Abfallreduzierung in der Schule zu entwickeln.
• Mögliche Ideen sind:
  – Einrichtung von Recycling-Stationen
  – Start eines Kompostierungsprogramms
  – Förderung abfallfreier Schulmahlzeiten

TIPP

Beziehen Sie die gesamte Schulgemeinschaft ein!
Laden Sie Lehrkräfte, Mitarbeitende und Eltern dazu ein, die Initiative zu unterstützen. Gestalten Sie Poster, um auf die Abfallvermeidung aufmerksam zu machen und alle zum Mitmachen zu motivieren.

WUSSTEN SIE SCHON?

Lebensmittelabfälle machen ein Drittel aller anfallenden Abfälle aus. Durch die Reduzierung von Abfällen können Schulen ihren CO₂-Fußabdruck verringern und zu einer nachhaltigeren Zukunft beitragen.

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