Irabazle ekimenak – 2024
Oso pozik gaude 2024ko irabazle ekimenak aurkezteaz! Proiektu hauek erakusten dute ikastetxeen sormena, dedikazioa eta ikuspegia, etorkizun berdeago baterantz lan egiten duten heinean. Utzi zaitez inspiratzen eta ekarri berrikuntza berdea zure eskolara!
Schools, rise up with trees!
Ikastetxea: Aachener Gesamtschule Kokapena: Alemania, Aachen
Dagoeneko “Aachengo Eskolen Global Goals Martxa” 2024an, 4. Ac GE-ko gazteek eskola gehiago berdeak izatea eskatu zuten, besteak beste. Aquisgran hiriak ideia horrekiko interesa du (2030eko Klima Hiri Hitzarmena ikusita), baina baliabide ekonomikoak mugatuak dira. Horregatik, gure eskolak tokiko eta nazioko sareak erabiltzen ditu beharrezko laguntza sortzeko. Horren baitan unibertsitateak, gurasoak, enpresa lokalak, fundazioak, babesleak eta beste erakunde bazkide batzuk sartzen dira.
Aldaketak pixkanaka-pixkanaka gertatzen ari dira. Ikasturte honetan, hainbat proiektu gauzatu dira, hala nola, gurpildun zuhaitz mugikor bat (“Wanderbaum”) landatzea, eskolako patioan mugitzeko modukoa. Gainera, altxatutako oheak konpondu dira, landareak berreskuratu dira eta batez ere “Berdeztapen Kontseilu” bat sortu da. Kontseilu horretan, eskola komunitatean parte hartzen duten guztiek ideiak eman ditzakete, batez ere gazteek, eskolako patioaren diseinuan parte har dezaten. Hezkuntza-formatu bat garatu dugu eta proiektu ireki kontzeptuak garatzen ari gara, “podcast adituak” eta “klima-erreportariak” prestatzen direnak—“Ipuin onak kontatu behar dira!”
Etorkizunean, eskolako patioa elementu jasangarriekin eraldatzen jarraituko da. Proiektu berriak aurrealde berdeak, hesiak, zuhaitzak, eserleku eremuak, terraza berdeak, agian aire zabaleko gela bat eta edateko ur iturri bat barne hartzen dituzte. Aldi berean, eskola Green Cool Schools-eko material didaktikoak erabiltzeko asmoa du. Oraindik pentsamendu mailan dago, baina Global Goals eskola gisa, nahiko babes handia dago jada. Epe ertainean, plana da ezagutza eta kontaktuak beste eskoletara zabaltzea (“Wanderbaum” sinbolismoa erabiliz)—beste eskoletan inspiratzea baimenduta dago!
Berdeztatze-proiektuaren emaitza eder bat jada jaso dugu. Hiriko zerbitzuak guregana joan dira eta galdetu dute: “Ez al zarete berdeztapen proiektuak egiten dituen eskola? Gure ikasleak proiektu bat egin nahi dugu. Hori posible al da hemen?”
Barne-erabilerarako landare-ontzi mugikorrak
Ikastetxea: PMS PH Kärnten Kokapena: Austria, Klagenfurt
Lorategi berdea arrakastaz sortu ondoren, eskolako komunitateak naturaren onurak eraikin barrura eramatea erabaki zuen. Helburua ikas-ingurunea hobetzea zen, landareak eguneroko eskola-bizitzan integratuz. Ideia horrekin, ikasleek eta irakasleek elkarrekin lan egin zuten barneko landare-ontziak eraikitzeko eta apaintzeko, ingurune atseginago eta erakargarriago bat sortuz. Orain, “Green Team” izeneko talde batek landareen zaintza hartzen du bere gain, haien hazkundea eta ongizatea bermatuz.
Proiektuaren helburua ikasketa-ingurunea berdeagoa bihurtzea zen, aldi berean, landareek ongizatean eta kontzentrazioan dituzten eragin positiboak nabarmentzeko. Finantzaketa “Cool Green School” ekimenaren eta Guraso Elkartearen bidez lortu zen, eta horrek eraldaketa posible egin zuen.
Ondorioz, pasabideetako ikasketa-guneak orain landare-ontzi berde ugariz inguratuta daude, espazio hauek guztiendako atseginago eta erakargarriago bihurtuz. Ikasleek ekimenaren diseinuan aktiboki parte hartu zuten—elementuen itxura eta landareen aukeraketa erabakitzeko askatasuna izan zuten. Haien ideiak, nahiak eta beharrak zuzenean prozesuan integratu ziren, proiektuak haien ikasketa-ingurune berde eta inspiratzailearen ikuspegia islatu zezan.
Gure jolastoki berdea
Ikastetxea: CEIP Emperador Carlos V Herrialdea: Espainia
Duela bi urte, eskolako baratze bat sortu zen, ikasleei zientzietako eskoletan ikaskuntza esperientzia praktikoak eskaintzeko. Denborarekin, argi geratu zen lorategiak askoz ere gehiago eskain zezakeela akademikoki ikasteaz gain; loturak, ongizatea eta ingurumen-kontzientzia sustatzeko gune bihur zitekeela.
Hainbat haurrek leku lasaiago bat nahiago dute atsedenaldian, eta irakasle talde batek lorategiaren zaintza jolas-denborarekin uztartzeko aukera ikusi zuen. Orain, ikasleek naturarekin harremanetan egon, landareak zaindu eta lasaitasuna aurki dezakete lorategian. Proiektuak ingurumenarekiko errespetuzko materialak eta ikasleek euren kabuz biltzen eta lantzen dituzten landare-ebakinak erabiltzea sustatzen du.
Baratze-lana ez ezik, ekimenak lankidetza eta talde-sentimendua indartzen ditu. Ingurumenaren eta osasunaren astean egiten diren jarduera bereziek aukera ematen diete ikasle nagusiei gazteenak landareen zaintzan trebatzeko, talde-lana eta erantzukizuna bezalako balioak sendotuz.
Ikasleek rol garrantzitsua dute proiektuaren eboluzioan. Haien ideiek eta ekarpenek jardueretan eragina dute, eta lorategia urtero interes berrietara egokitzen den espazio dinamiko bihurtzen dute. Ekimenak hazten jarraitzen du, jasangarritasunetik harago doan eragin bat zabaltzen, eskolako komunitate konektatuago eta konprometituago bat sortzeko.