Reverdecimiento vertical

¡Viste tu escuela de verde!

El reverdecimiento vertical puede aplicarse tanto en el interior como en el exterior ahorrando espacio. Las fachadas verdes son una forma alternativa de reverdecimiento para las ciudades densamente edificadas. En este caso, las plantas se fijan a la fachada del edificio utilizando una gran variedad de materiales de soporte. Además de los beneficios ecológicos, como la mejora de la calidad del aire al filtrar el polvo y los contaminantes, la reducción del efecto isla de calor gracias al efecto refrigerante de las plantas y la reducción del ruido al minimizar el sonido, el reverdecimiento vertical también tiene beneficios económicos y sociales.

VENTAJAS PARA LAS ESCUELAS

Ideas para reverdecer las escuelas, incluso si el espacio es escaso.
Un primer paso hacia una «escuela verde y fresca» con tus propias plantas trepadoras.

¿Cómo trepan las plantas verticalmente?

¿Cómo trepan las plantas verticalmente? Las plantas desarrollan diferentes órganos trepadores para poder agarrarse a una fachada o a una ayuda para trepar. In the case of climbing plants, a distinction is made between climbers that need a climbing aid such as trellis and self-climbers (self-climbing or -clinging plants).

Trepadoras en espaldera Se distinguen tres tipos diferentes:
- Tejedoras (enredaderas, lianas, bejucos): En este tipo de plantas trepadoras, todo el tallo se enrolla alrededor de la ayuda para trepar, por ejemplo, la madreselva, el pepino trepador y la vid trompeta.
- Plantas con zarcillos: se dividen a su vez en trepadoras de peciolo (trepadoras de hoja) y trepadoras de tallo. Las trepadoras de peciolo forman hojas con tallos largos que pueden agarrarse a una cuerda o a un alambre (por ejemplo, la clemátide), mientras que las trepadoras de tallo forman zarcillos móviles y sensibles al tacto que se agarran a las ayudas para trepar (por ejemplo, la vid).
- Plantas trepadoras (por ejemplo, las rosas trepadoras y las zarzamoras) forman sus espinas de tal manera que pueden sujetarse fácilmente con ellas a los alambres o a las cuerdas.

Las auto escaladoras pueden adherirse directamente a la pared o a la fachada. Aquí se distingue entre:
- Las trepadoras de raíz forman muchas raíces pequeñas adhesivas (por ejemplo, la hiedra).
- Las trepadoras de disco/almohadilla se agarran a la fachada o al muro con pequeños anclajes en forma de almohadilla (por ejemplo, la vid silvestre).

Historia del reverdecimiento de fachadas

El primer uso de las plantas para reverdecer los edificios se remonta a varios milenios atrás. La imagen más antigua de fachadas con plantas trepadoras procede del antiguo Egipto, en torno al 2600 a.C. A los antiguos romanos y griegos también les gustaba hacer uso de las plantas trepadoras y las utilizaban para plantar pérgolas. En los siglos XVII y XVIII se introdujeron muchas especies nuevas procedentes de América del Norte (por ejemplo, la flor trompeta), seguidas en el siglo XIX por la importación de plantas trepadoras del este de Asia. Esta selección de plantas ricas en especies dio lugar a un verdadero boom de plantas trepadoras en Europa.

¿SABÍAS QUÉ?

¿Para qué animales sirven de hábitat las fachadas verdes?

Las fachadas verdes proporcionan un nuevo hábitat a la fauna urbana, especialmente a insectos como mariposas, abejas y abejorros. Además, algunas especies de aves encuentran un refugio y un hábitat en esas zonas verdes y las utilizan como fuente de agua y alimento.

Variantes del reverdecimiento de fachadas

En principio, se distinguen dos tipos de reverdecimiento de la fachada: el reverdecimiento de la fachada unido al suelo y el reverdecimiento de la fachada unido a la pared. A diferencia de la variante ligada al suelo, no es necesaria la conexión de la vegetación ligada a la pared con el suelo natural.

Vegetación de fachada ligada al suelo: se trata de toda la vegetación que está enraizada en el suelo natural. Para ello se utilizan plantas trepadoras. Se pueden utilizar plantas auto trepadoras que se aferran directamente al muro o trepadoras de andamios con ayudas para trepar (como cuerdas, etc.).
Las fachadas verdes montadas en la pared no requieren una conexión con el suelo. Las variantes incluyen el uso de alfombras de plantas de 5 a 10 cm de grosor o bandejas de plantas que se rellenan con sustrato y se colocan horizontalmente una encima de otra en la pared. La elección de las plantas para las fachadas verdes montadas en la pared es muy variada. Se pueden utilizar desde suculentas hasta hierbas y plantas perennes, pasando por plantas leñosas, teniendo en cuenta los requisitos del lugar.

IDEA

Debate con los alumnos y alumnas sobre dónde han visto el reverdecimiento vertical y el de las fachadas. ¿Qué tipo de vegetación han visto? ¿Dónde se podría crear más vegetación vertical? ¿Qué posibilidades hay en la escuela y dentro de ella?

Ventajas de las fachadas verdes

El follaje de las plantas filtra los contaminantes del aire, las precipitaciones son retenidas y pueden evaporarse, enfriando así la temperatura ambiente. Además, el follaje crea un colchón de aire que protege al edificio del sobrecalentamiento en verano y del frío extremo en invierno (con plantas trepadoras de hoja perenne*). Numerosos estudios han demostrado que el efecto refrescante y aislante de las fachadas verdes en los meses de invierno y verano contribuye a reducir considerablemente los costes de calefacción y aire acondicionado. También la fauna se beneficia de los muros plantados. Las aves y los insectos encuentran en ellos refugio y alimento. Sin embargo, no hay que descuidar el aspecto estético, ya que las plantas son una herramienta de diseño natural que influye positivamente en nuestro bienestar.

OPORTUNIDADES PARA PROFUNDIZAR EN EL TEMA

Para reforzar los conocimientos, puedes trabajar con los alumnos y alumnas las siguientes preguntas:

Ventajas de las fachadas verdes

Para reforzar los conocimientos, puedes trabajar con los alumnos y alumnas las siguientes preguntas: Puede encontrar algunos enlaces de interés en la información adicional.

¿Cuáles son las ventajas de las fachadas verdes?

La historia del reverdecimiento de las fachadas puede integrarse en las clases de historia.

En educación artística se puede hablar del artista Patrick Blanc.

Observad juntos algunas de sus obras y discutidlo en clase.
Diseña tú mismo un muro vegetal vertical. Elegir conjuntamente una pared del edificio escolar o de los alrededores y hacer una foto de ella. Pídeles a los alumnos y alumnas que dibujen diseños y que elijan juntos las plantas adecuadas.
Crear dibujos artísticos frente a los científicos de las plantas trepadoras. También se pueden elegir detalles de las plantas y etiquetar las partes de la planta.

Experimentos

Experimento: Plantas trepadoras en la escuela

Con la ayuda de este ejercicio, los alumnos y alumnas pueden observar de cerca y aprender sobre el crecimiento de las plantas y también sobre los órganos trepadores de las plantas trepadoras. Para ello, pueden cultivar sus propias plantas trepadoras.