Unsere Grüne Coole Schule – Erich-Kästner-Gymnasium
Projekttage zum nachhaltigen Schulgelände der Zukunft mit Triangle-Pergola-Bau als coole Chill-Area am Erich-Kästner-Gymnasium in Köln in Zusammenarbeit mit der Universität zu Köln.
Im Rahmen der Schulprojekttage „Das zukunftsfähige Schulgelände“ haben Schülerinnen und Schüler des Erich-Kästner-Gymnasiums (EKG) gemeinsam mit Lehramtsstudierenden der Universität zu Köln ihr Schulgelände neu gedacht – interdisziplinär, lebensnah und klar an BNE-Prinzipien orientiert. Die Projekttage und Lerninhalte wurden vom Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln im Rahmen des EU-Bildungsprojekts Green Cool Schools GROW Europe entwickelt, geplant und umgesetzt.
Ausgehend von der Frage, wie unsere Schule klimaresilienter werden kann, erkundeten die Schüler:innen zunächst forschend die Wirkung von Pflanzen: Ziel ist, den Schüler*innen die Auswirkungen des Klimawandels auf urbane Räume und ihre Bewohner:innen aufzuzeigen sowie die positiven Effekte und somit die Potentiale des städtischen Grüns am Beispiel von Fassadenbegrünung als klimawandelangepasste Maßnahme zu vermitteln.
Im Zentrum standen Experimente mit denen die Schüler:innen selber die Eigenschaften von Pflanzen mittels Sensoren untersuchten: Effekte bezüglich CO2, Temperatur, Verschattung sowie Transpiration und Verdunstungskälte. Als Ergebnis diskutierten die Schüler*innen die Potentiale, inwieweit städtisches Grün urbane Hitzebelastung mindert.
In der anschließenden Transferphase kartierten die Schüler*innen den Ist-Zustand des Schulgeländes und ermittelten das Starkregen-Gefahrenpotential, den Versiegelungsgrad sowie potenzielle Begrünungs- und Biodiversitätsflächen. Im Rahmen eines anschließenden Expert*innen-Rollenspiels lernten die Schüler*innen planungsrechtliche Vorgaben, landschaftsarchitektonische Gestaltungselemente sowie Bedürfnisse und Anforderungen verschiedener Nutzergruppen kennen und verdichteten ihre Erkenntnisse in einem anschaulichen Modell ihrer „grünen, coolen Schule der Zukunft“. Die Projekttage machten Selbstwirksamkeit spürbar, förderten die Partizipation und eröffnete praxisnahe Einblicke in MINT-Berufe von Forschung bis Begrünungs- und Bauplanung.
Vom Modell, zum Plan, zur Praxis: Eine Triangle-Pergola als grüne coole Chill-Area!
Im Anschluss an die Projekttage setzten insgesamt 36 freiwillige Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrkräften und Partnern eine Planungsidee um: den Bau einer beschatteten Triangle-Pergola als grüne coole Chill-Area auf dem Schulhof. Grundlage für die Konstruktion ist eine Bauanleitung von Green Cool Schools, die hier am EKG erprobt und verbessert wurde. Maß nehmen, sägen, bohren, verschrauben – Schritt für Schritt entstand ein robuster, einladender Ort zum Abhängen, der kühlenden Schatten spendet, mehr Grün auf den Schulhof bringt und Biodiversität fördert. Pausen werden damit angenehmer; das Mikroklima spürbar besser.
Die Triangle-Pergola zeigt, wie aus wissenschaftlichen Messungen, kreativer Planung und tatkräftigem Anpacken konkreter Mehrwert für Schule und Stadtteil entsteht, ein sichtbarer Beitrag zur Klimaresilienz und nachhaltigen Schulentwicklung, von Schülerinnen mitgestaltet und täglich erlebbar.