{"id":6936,"date":"2023-03-01T09:53:48","date_gmt":"2023-03-01T08:53:48","guid":{"rendered":"https:\/\/greencoolschools.eu\/experimente\/"},"modified":"2024-09-02T12:41:52","modified_gmt":"2024-09-02T10:41:52","slug":"experimente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/greencoolschools.eu\/hy\/experimente\/","title":{"rendered":"Experimente"},"content":{"rendered":"\n
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Experimente<\/h1>\n<\/div><\/div>\n
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Experiment: Wie Erde entsteht<\/a><\/h2>

Die Natur kennt keine Abfälle. Mit diesem Versuch lernen die Schülerinnen* und Schüler* organische Abfälle als wertvolle Rohstoffe und grundlegende Prinzipien der Kreislaufwirtschaft kennen.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Bodenuntersuchtung<\/a><\/h2>

Die Schülerinnen* und Schüler* lernen anhand der Fingerrollprobe unterschiedliche Bodenarten und deren Zusammensetzung kennen.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Kartierung<\/a><\/h2>

Die Schülerinnen* und Schüler* dokumentieren die Flächen im Schulgarten und in der Schulumgebung. Sie diskutieren über die unterschiedlichen Funktionen, die der Boden in diesen Bereichen erfüllt, und darüber, welche Nutzungen hier stattfinden.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Temperaturen und Oberflächentemperaturen messen<\/a><\/h2>

In diesem praktischen Beispiel messen die Schülerinnen* und Schüler* die Temperaturen an verschiedenen Standorten. So wird aus nächster Nähe ermittelt, welchen Einfluss Materialien, Grünflächen, Pflanzen und Wasser auf unser Mikroklima<\/a> haben.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Eigene Jungpflanzen heranziehen<\/a><\/h2>

Einige Pflanzen müssen erst vorkultiviert werden, bevor sie gepflanzt werden. Eine praktische und kostensparende Variante ist es, die Samen selbst zu Pflanzen zu ziehen. Auf diese Weise werden sie im Gegensatz zu Gewächshauspflanzen gleich an die Umweltbedingungen angepasst und sind damit robuster.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Wasserspeicherkapazität messen<\/a><\/h2>

Anhand des Versuchsaufbaus wird ein Regenereignis auf jeweils bewachsenem, offenem und versiegeltem Boden nachgeahmt. Auf diese Weise wird Bodenerosion<\/a> und die Wirkung von Pflanzen veranschaulicht. Zudem wird der unterschiedliche Effekt von Regen auf den Boden hinsichtlich Versiegelungsgrad und Bodenvitalität hervorgehoben.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Kletterpflanzen in der Schule<\/a><\/h2>

Mit Hilfe dieser Übung können die Schülerinnen* und Schüler* aus nächster Nähe das Pflanzenwachstum und die Kletterorgane von Kletterpflanzen beobachten und kennenlernen. Hierfür werden selbst Kletterpflanzen gezogen.<\/p>\n<\/div>

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Experiment: Die Klasse begrünen<\/a><\/h2>

Das Klassenzimmer soll in dieser Übung durch zahlreiche Pflanzen begrünt und aufgewertet werden. Die Pflanzen werden gemeinsam ausgesucht, in der Klasse aufgestellt, angepflanzt und gepflegt.<\/p>\n<\/div>

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Experimente<\/a><\/h2>

Experimente<\/p>\n<\/div>

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