Gewinnerprojekte – 2025/26
Wir freuen uns, Ihnen die Gewinnerprojekte 2025/26 vorstellen zu dürfen! Diese Projekte zeigen die Kreativität, das Engagement und die Vision von Schulen, die sich für eine grünere Zukunft einsetzen. Lassen Sie sich von diesen Projekten inspirieren, um mehr grüne Initiativen an Ihrer Schule umzusetzen!
Umgestaltung einer Kiesfläche in eine artenreiche Grünfläche
Schule: HLW FSB Weiz
Ort: Österreich, Weiz
Projektübersicht
Im Rahmen dieses Projekts wird eine ungenutzte Kiesfläche im Schulgarten in einen lebendigen Lebensraum mit großer Artenvielfalt verwandelt. Bislang bestand der Garten hauptsächlich aus Rasen- und Kiesflächen mit geringem ökologischen Wert. Daher hatten die Schülerinnen und Schüler die Idee, den Bereich neu zu gestalten und kleine Lebensräume zu schaffen, die Insekten und einheimische Pflanzen aktiv fördern.
Was entsteht
Die Schüler entwarfen mehrere kleine ökologische Mikrohabitate, darunter:
- Sandflächen für bodenbrütende Wildbienen
- Totholz und Asthaufen für Insekten
- Steinkonstruktionen, die Schutz bieten
- kleine, ungemähte Wiesenabschnitte für Bestäuber
Zudem wird die Kiesfläche mithilfe einheimischer Samen und standortgerechter Pflanzen in eine mit Wildblumen bewachsene Grünfläche umgewandelt.
Lernerfahrung
Das Projekt verbindet praktisches Umweltengagement mit wissenschaftlicher Beobachtung. Die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Planung, Umsetzung und langfristigen Pflege des Geländes. Durch die Beobachtung von Insekten und ökologischen Veränderungen im Laufe der Zeit wird der Garten zu einem lebendigen Freiluftlabor.
Auswirkungen
- eine größere Artenvielfalt auf dem Schulgelände
- verbessertes Mikroklima und ökologischer Wert
- ein von den Schülerinnen und Schülern gepflegter, langfristig angelegter Lernort im Freien
Grüner Klassenraum
Schule: Friedrich-Wilhelm-Gymnasium
Ort: Deutschland, Köln
Projektübersicht
Das „Grüne Klassenzimmer“ schafft einen Lernraum im Freien, in dem der Unterricht direkt in der Natur stattfinden kann. Anstatt ausschließlich in Innenräumen zu lernen, können Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte eine speziell gestaltete Grünfläche auf dem Schulgelände für Unterricht, Diskussionen und kreatives Arbeiten nutzen.
Was entstanden ist
Im Rahmen des Projekts wurde eine natürliche Lernumgebung mit Sitzbereichen geschaffen, die von Pflanzen umgeben sind und schattige Plätze bieten. Dieser Unterrichtsraum im Freien bietet eine ruhige und inspirierende Atmosphäre, die Konzentration und Kreativität fördert.
Lernerfahrung
Das „Grüne Klassenzimmer“ wird fächerübergreifend genutzt und fördert das interdisziplinäre Lernen. Die Schülerinnen und Schüler erleben Umweltthemen direkt in der Natur und können theoretisches Wissen mit praktischen Beobachtungen verknüpfen.
Auswirkungen
- ein grüneres und attraktiveres Schulumfeld
- verbessertes Mikroklima und natürlicher Schatten
- neue Möglichkeiten für das Lernen im Freien
Cervantes Schmetterlingsoase
Schule: CEIP MIGUEL DE CERVANTES
Ort: Spanien, Collado Villalba
Projektübersicht
Die „Cervantes Schmetterlingsoase“ ist eine von Schülerinnen und Schülern geleitete Initiative zur Schaffung eines sicheren Lebensraums für Schmetterlinge und andere Bestäuber. Ein Teil des Schulgeländes wurde in einen farbenfrohen Garten voller nektarreicher Pflanzen verwandelt.
Was entstanden ist
Die Schülerinnen und Schüler pflanzten einheimische Blütenpflanzen, die Schmetterlingen und anderen Insekten das ganze Jahr über Nahrung und Unterschlupf bieten. Die vielfältige Bepflanzung fördert die lokale Artenvielfalt und schafft eine optisch ansprechende Grünfläche.
Lernerfahrung
Die Schülerinnen und Schüler waren in den gesamten Prozess eingebunden, von der Planung der Gartengestaltung über das Pflanzen bis hin zur Beobachtung der Insektenaktivität. Durch diese Arbeit erlangten sie ein tieferes Verständnis für Ökosysteme, Bestäubung und Biodiversität.
Auswirkungen
- Lern- und Beobachtungsbereich im Freien
- verbesserte Lebensräume für Schmetterlinge und Bestäuber
- stronger environmental awareness among students