Zure eskolan berdetze-proiektu bat abiarazteko asmoa duzu? Gure Eskola berde baterantz 7 urrats <\/a><\/strong>gidak prozesu osoan lagunduko dizu: taldea osatzetik eta hasierako ideia garatzetik hasi, eta plangintza, gauzatzea, epe luzeko mantentze-lanak eta kudeaketa barne. <\/p>\n\n Lagundu gure materialak are hobeak egiten zure esperientzia eta iritzia gurekin partekatuz! <\/p>\n\n\n\n Erabili iragazkiak gaien, baliabide motaren edo gomendatutako adin-taldearen arabera bilatzeko, eta aurkitu zure ikasgelara, ikasgaira edo eskola-proiektura ondoen egokitzen diren materialak.<\/p>\n\n Zizare-konposta<\/a>gailua sukaldeko hondakinak eta lorategiko hondakin organikoak kalitate handiko konpost bihurtzeko modu bikaina da. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Lurzorua bizitzaren oinarri garrantzitsuenetako bat da gizakientzat, animalientzat eta landareentzat. Lurzorurik ezean, ez litzateke bizitzarik Lurrean, ez behintzat egun ezagutzen dugun moduan. Lurzoruak askotariko funtzioak ditu: habitata eta kokalekua; oreka energetikoa, hidrikoa eta materiala erregulatzea; gizartea hornitzeko iragazki-, ekoizpen- eta erabilera-funtzioak bermatzea; eta euskarria, biltegiratzea, informazioa eta kultura. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Lurzoru hitza lurrazalaren kanpoko geruza bizidunari dagokio. Gure ingurunearen zati garrantzitsua da, eta Lurreko bizitzaren oinarria. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Lurzoruen konposizioa haien substantzia mineralaren konposizio granulometrikoaren eta horrekin lotutako ukimen-propietateen araberakoa da. Konposizio granulometrikoak honetan du eragina: lurzoruek gorde dezaketen ur-kantitatean, izan ditzaketen mantenugaietan, lurzoruak lantzeko zailtasun-mailan eta landareak haietan sustraitzeko moduan. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Landareak ondo garatu eta hazteko, zenbait faktore dira ezinbestekoak. Argia, airea, tenperatura, ura eta mantenugaiak dira landareak hazteko ezinbesteko faktoreak. Horiek guztiak behar besteko kantitatean badaude, landareak ondo garatu daitezke. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Landareek ezaugarri positibo asko dituzte. Fotosintesiaren bidez, gizakientzat eta animalientzat ezinbestekoa den oxigenoa sortzen dute, eta, horretaz gainera, airea garbitzen dute. Animalia askoren bizitokia ere badira landareak: hasi goroldiotan ibiltzen diren animalia txikietatik, eta basoan bizi diren animalia handietaraino. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Muntatze-lan esperimental honen bidez, euri-zaparrada bat simulatuko da landaretza duen lurzoru ireki eta zigilatu batean. Hartara, lurzoruaren higadura<\/a> eta landareen eragina bistaratuko dira. Horretaz gainera, agerian geratuko dira euriak lurzoruan eragiten dituen ondorioak, zigilatze-mailari eta lurzoruaren bizitasunari dagokienez. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Adibide praktiko honetan, ikasleek hainbat tokitako tenperaturak neurtuko dituzte. Horrela, bertatik bertara ikusiko dute materialek, berdeguneek, landareek eta urak zer eragin duten gure mikroklima<\/a>n. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Naturak ez du sortzen balio ez duen hondakinik. Esperimentu honekin, hondakin organikoak lehengai baliotsuak direla ikusiko dute ikasleek, eta, horretaz gainera, ekonomia zirkularraren oinarrizko printzipioak ikasiko dituzte. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Ikasleek ikastetxeko eremuak eta horien erabilerak dokumentatuko dituzte. Lurzoruak gune horietan dituen funtzioei buruz eztabaidatuko dute, bai eta gertatzen diren edo gerta litezkeen erabilerei buruz ere. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Ikasleek lurzoru-motak eta horien osaera ezagutzen ikasiko dute, arrabolaren proba baliatuz.. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Landare batzuk landu egin behar dira landatu aurretik. Aukera praktiko bat norberak lantzea da, haziak ereinda; kostuak murrizten ditu, gainera. Hartara, berotegiko landareak ez bezala, berehala egokitzen dira ingurumen-baldintzetara, eta, horrenbestez, sendoagoak izaten dira. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Ariketa honen laguntzarekin, ikasleek bertatik bertara behatuko eta ikasiko dute landareak nola hazten diren, baita landare igokariek igotzeko izaten dituzten organoak nolakoak diren ere. Horretarako, ikasleek beren landare igokariak landa ditzakete. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Ariketa honen bidez, ikasgela berdatu nahi da, landare ugari baliatuz. Landareak ikaskide guztien artean aukeratuko dira, eta ikasgelan kokatu, landatu eta zaindu. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Esperimentu honetan, lehenik eta behin, berotegi-efektua<\/a> idatziz azaltzen da. Ondoren, ikasleek karbono dioxidoak airearen tenperaturan (atmosfera<\/a>n) duen eragina aztertzen dute. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Esperimentu honetan, ikasleek «fatxada berdeek» gainazalen (fatxaden) berokuntzan duten eragina neurtzen dute. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> «Fotosintesia» esperimentazio-gunean, ikasleek ikerkuntzan oinarritutako ikaskuntza-metodoa erabiltzen dute ikerketa-galdera hau aztertzeko: «Nola eragiten dio landareen fotosintesiak airearen osaerari?». <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Ikaskuntza-ingurune digital baten bidez, ikasleek hainbat horma berdeko sistema eta landare-espezie aztertzen dituzte. Jarduera honetarako, landareak identifikatzeko aplikazioak edo lehendik dauden horma berdeen ereduak erabil daitezke. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Landare igokarientzat. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Eskuratu zure urratsez urratseko eraikuntza-argibidea, landareen zainketa eta mantentze-lanak barne. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Landare-aska eta sareta dituen pergola<\/a>. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Eskuratu zure urratsez urratseko eraikuntza-argibidea, landareen zainketa eta mantentze-lanak barne. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Eskuratu zure urratsez urratseko eraikuntza-argibidea, landareen zainketa eta mantentze-lanak barne. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li> Egurrezko egitura bankuarekin eta saretarekin. <\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/li>Zizare-konpostagailua eraikitzea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Lurzoruaren](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/tp_soil-funciton-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nLurzoruaren funtzioak<\/a><\/h2>\n\n
![\"Lurzorua\"](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IMG_3997-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nLurzorua<\/a><\/h2>\n\n
![\"Lurzoru-motak\"](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Bodenprofil_Hochformat_RD-168x300.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nLurzoru-motak<\/a><\/h2>\n\n
![\"Landareen](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IMG_20260810_101832-300x225.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nLandareen zaintza<\/a><\/h2>\n\n
![\"Landareen](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IMG_20240529_084456-300x225.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nLandareen eragin positiboak<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Topic6_Experiment_01-300x213.png\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Ura biltegiratzeko gaitasuna neurtzea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/exp_surface-temperatures-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Tenperaturak eta gainazaleko tenperaturak neurtzea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/exp_how-soil-is-formed_foto@canva-300x200.png\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Nola eratzen da lurzorua?<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Workshop-Langerwehe_IMG_4840-e1789633651934-300x225.jpeg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Mapaketa<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Spatenprobe_Hande_RD-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Lurzoruaren analisia<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Jungpflanzen_Hand_Gummistiefel_2_RD-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Landu zeure hazitegiko landareak<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/exp_climbing-plants-300x225.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Landare igokariak eskolan<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentua:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/exp_greening-your-classroom-300x168.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentua: Ikasgela berdatzea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Esperimentazio-gunea:](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/L1_01-300x238.png\")
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentazio-gunea: karbono dioxidoa berotegi-efektuko gas gisa<\/a><\/h2>\n\n
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentazio-gunea: itzalaren eragina<\/a><\/h2>\n\n
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentazio-gunea: fotosintesia<\/a><\/h2>\n\n
<\/a><\/figure>\n\nEsperimentazio-gunea: fatxada berdeen ikaskuntza-ingurunea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/slider19\/R0013558-225x300.jpeg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure soka eta sareta sistema<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02_02-300x200.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure pergola-klase berdea<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_20260608_101050-300x225.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure pergola triangeluarra bankuarekin<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/15_02.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure Pergola angeluzuzena<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Trapeztrog_Plan-N%C2%B02-300x217.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure landare-uhal trapezoidal mugikorra<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/03_01-300x225.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure itzal bikoitzeko bankua<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/B11_Leaf-mould-composting-2-300x225.png\")
<\/a><\/figure>\n\nEraiki zure hosto-konposta egiteko sistema<\/a><\/h2>\n\n
![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/slider22\/IMG_6860-300x168.jpeg\")
<\/a><\/figure>\n\n![\"Eraiki](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/MobileGreenRoomDivider01-247x300.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n