{"id":14101,"date":"2026-03-31T11:36:44","date_gmt":"2026-03-31T09:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/greencoolschools.eu\/green-cool-school-erich-kastner-gymnasium\/"},"modified":"2026-06-10T14:30:05","modified_gmt":"2026-06-10T12:30:05","slug":"green-cool-school-erich-kastner-gymnasium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/greencoolschools.eu\/es\/green-cool-school-erich-kastner-gymnasium\/","title":{"rendered":"Green Cool School – Erich-K\u00e4stner-Gymnasium"},"content":{"rendered":"\n

Green Cool School – Erich-Kästner-Gymnasium<\/strong><\/h2>\n\n

Jornadas de proyecto centradas en los patios escolares sostenibles del futuro, incluida la construcción de una pérgola<\/a> triangular como zona de descanso y relajación en el instituto Erich-Kästner-Gymnasium de Colonia, en colaboración con la Universidad de Colonia.<\/em><\/p>\n\n

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En el marco de las jornadas escolares del proyecto «El recinto escolar sostenible», los alumnos del Erich-Kästner-Gymnasium (EKG) colaboraron con estudiantes de magisterio de la Universidad de Colonia para rediseñar el recinto de su centro, adoptando un enfoque interdisciplinar y práctico claramente inspirado en los principios de la EDS. Las jornadas del proyecto y los contenidos didácticos fueron desarrollados, planificados y puestos en práctica por el Instituto de Educación Biológica de la Universidad de Colonia, en el marco del proyecto educativo de la Green Cool Schools GROW Europe<\/strong>. <\/p>\n\n

Partiendo de la pregunta de cómo nuestra escuela puede ser más resiliente al cambio climático, los alumnos se propusieron en primer lugar investigar el impacto de las plantas: el objetivo es mostrarles los efectos del cambio climático en los espacios urbanos y sus habitantes, y poner de relieve los efectos positivos —y, por tanto, el potencial— de la vegetación urbana, utilizando las fachadas verdes como ejemplo de una medida adaptada al cambio climático.<\/p>\n\n

El enfoque estuvo en experimentos en los que los alumnos mismos utilizaban sensores para investigar las características de las plantas: los efectos del CO₂, la temperatura, la sombra, la transpiración<\/a> y la refrigeración por evaporación. Como resultado, los alumnos discutieron el potencial de la vegetación urbana para mitigar el estrés térmico urbano. <\/p>\n\n

Durante la fase de implementación posterior, los alumnos mapearon el estado actual del terreno escolar y evaluaron el riesgo de lluvias intensas, el grado de impermeabilización del suelo y las posibles áreas para la reforestación y la biodiversidad. A través de un ejercicio posterior de juego de roles, los alumnos aprendieron sobre las regulaciones de planificación, los elementos de diseño arquitectónico del paisaje y las necesidades y requerimientos de diversos grupos de usuarios, y consolidaron sus hallazgos en un modelo vívido de su ‘escuela verde y fresca del futuro’. Los días del proyecto dieron a los participantes una verdadera sensación de autoeficacia, fomentaron su participación y proporcionaron conocimientos prácticos sobre carreras en STEM, que van desde la investigación hasta la jardinería paisajística y la planificación de la construcción. <\/p>\n\n

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Encuentra los materiales de enseñanza y recursos aquí<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
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De modelo a plan a realidad: ¡una pérgola triangular como una zona de relax fresca y verde!<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n
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Después de los días del proyecto, un total de 36 estudiantes voluntarios, junto con profesores y socios, pusieron en práctica una idea de planificación: construir una pérgola<\/a> triangular sombreada para servir como un área de relajación fresca y verde en el patio de la escuela. El diseño se basa en las directrices de construcción de Green Cool Schools<\/strong>, que fueron probadas y perfeccionadas aquí en el EKG. Tomando medidas, serrando, taladrando, atornillando: paso a paso, se fue formando un lugar resistente y acogedor para pasar el rato, proporcionando sombra refrescante, llevando más vegetación al patio de la escuela y promoviendo la biodiversidad. Esto hace que los recreos sean más agradables y el microclima<\/a> sea visiblemente mejor. <\/p>\n\n

La Pérgola<\/a> Triangular demuestra cómo las mediciones científicas, la planificación creativa y el trabajo práctico pueden generar beneficios tangibles para la escuela y la comunidad local, una contribución visible a la resiliencia climática y al desarrollo sostenible de la escuela, co-diseñada por los alumnos y algo que pueden experimentar todos los días.<\/p>\n\n

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