![\"\"](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Austria_Weiz-1.png\")
Transformación de un área de grava en un espacio verde favorable a la biodiversidad<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nEscuela<\/strong>: HLW FSB Weiz<\/a>
Ubicación<\/strong>: Austria, Weiz<\/p>\n\n\n\nDescripción general del proyecto<\/strong>
Este proyecto transforma un área de grava infrautilizada del jardín escolar<\/strong> en un espacio vibrante para la biodiversidad. Anteriormente, el jardín estaba compuesto principalmente por césped<\/a> y superficies de grava, con un valor ecológico limitado. Por ello, el alumnado propuso rediseñar el espacio y crear pequeños hábitats que favorezcan activamente a los insectos y a las plantas autóctonas. <\/p>\n\n\n\nQué se creará<\/strong>
El alumnado diseñó varios microhábitats ecológicos pequeños<\/strong>, entre ellos:<\/p>\n\n\n\n\n- zonas de arena para abejas silvestres que anidan en el suelo<\/li>\n\n\n\n
- montones de madera muerta y ramas para los insectos<\/li>\n\n\n\n
- estructuras de piedra que proporcionan refugio<\/li>\n\n\n\n
- pequeñas zonas de pradera sin segar para los polinizadores<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Además, el área de grava se transformará en un espacio verde rico en flores silvestres<\/strong>, utilizando semillas autóctonas y plantas adecuadas para el lugar.<\/p>\n\n\n\nExperiencia de aprendizaje<\/strong>
El proyecto combina la acción medioambiental práctica con la observación científica<\/strong>. El alumnado participa en la planificación, la ejecución y el cuidado a largo plazo del espacio. Mediante la observación de los insectos y de los cambios ecológicos a lo largo del tiempo, el jardín se convierte en un laboratorio vivo al aire libre<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nImpacto<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- aumento de la biodiversidad en el recinto escolar<\/li>\n\n\n\n
- mejora del microclima<\/a> y del valor ecológico<\/li>\n\n\n\n
- creación de un espacio de aprendizaje al aire libre mantenido por el alumnado a largo plazo<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pergola-Titelbild-1024x769.jpeg\")
Créditos: Friedrich-Wilhelm-Gymnasium<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n\nAula verde<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nEscuela<\/strong>: Friedrich-Wilhelm-Gymnasium<\/a>
Ubicación<\/strong>: Alemania, Colonia <\/p>\n\n\n\nDescripción general del proyecto<\/strong>
El Aula Verde<\/strong> crea un espacio de aprendizaje al aire libre en el que las clases pueden desarrollarse directamente en contacto con la naturaleza. En lugar de aprender exclusivamente en el interior, el alumnado y el profesorado pueden utilizar una zona verde especialmente diseñada en el recinto escolar para impartir clases, debatir y realizar trabajos creativos. <\/p>\n\n\n\nQué se creó<\/strong>
El proyecto estableció un entorno natural de aprendizaje<\/strong>, con zonas para sentarse rodeadas de plantas y espacios sombreados. Esta aula al aire libre proporciona una atmósfera<\/a> tranquila e inspiradora que favorece la concentración y la creatividad. <\/p>\n\n\n\nExperiencia de aprendizaje<\/strong>
El Aula verde se utiliza en distintas asignaturas y fomenta el aprendizaje interdisciplinar<\/strong>. El alumnado experimenta directamente los temas medioambientales en la naturaleza y puede relacionar los conocimientos teóricos con la observación práctica. <\/p>\n\n\n\nImpacto<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- entorno escolar más verde y atractivo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- mejora del microclima<\/a> y de la sombra natural<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- nuevas oportunidades para el aprendizaje al aire libre<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Spain_Cervantes.jpg\")
Creditos: CEIP MIGUEL DE CERVANTES<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n\nOasis de Mariposas Cervantes<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nEscuela<\/strong>: CEIP MIGUEL DE CERVANTES<\/a>
Ubicación<\/strong>: España, Collado Villalba<\/p>\n\n\n\nDescripción general del proyecto<\/strong>
El Oasis de mariposas Cervantes <\/strong>es una iniciativa dirigida por el alumnado para crear un hábitat seguro para las mariposas y otros polinizadores. Una parte del recinto escolar se transformó en un jardín lleno de color, con plantas ricas en néctar. <\/p>\n\n\n\nQué se creó<\/strong>
El alumnado plantó especies flora<\/a>les autóctonas<\/strong> que proporcionan alimento y refugio a las mariposas y a otros insectos durante todo el año. El diseño de plantación diverso favorece la biodiversidad local y crea un espacio verde visualmente atractivo. <\/p>\n\n\n\n
Ubicación<\/strong>: Austria, Weiz<\/p>\n\n\n\n
Descripción general del proyecto<\/strong> Qué se creará<\/strong> Además, el área de grava se transformará en un espacio verde rico en flores silvestres<\/strong>, utilizando semillas autóctonas y plantas adecuadas para el lugar.<\/p>\n\n\n\n Experiencia de aprendizaje<\/strong> Impacto<\/strong><\/p>\n\n\n\n Escuela<\/strong>: Friedrich-Wilhelm-Gymnasium<\/a> Descripción general del proyecto<\/strong> Qué se creó<\/strong> Experiencia de aprendizaje<\/strong> Impacto<\/strong><\/p>\n\n\n\n Escuela<\/strong>: CEIP MIGUEL DE CERVANTES<\/a> Descripción general del proyecto<\/strong> Qué se creó<\/strong>
Este proyecto transforma un área de grava infrautilizada del jardín escolar<\/strong> en un espacio vibrante para la biodiversidad. Anteriormente, el jardín estaba compuesto principalmente por césped<\/a> y superficies de grava, con un valor ecológico limitado. Por ello, el alumnado propuso rediseñar el espacio y crear pequeños hábitats que favorezcan activamente a los insectos y a las plantas autóctonas. <\/p>\n\n\n\n
El alumnado diseñó varios microhábitats ecológicos pequeños<\/strong>, entre ellos:<\/p>\n\n\n\n\n
El proyecto combina la acción medioambiental práctica con la observación científica<\/strong>. El alumnado participa en la planificación, la ejecución y el cuidado a largo plazo del espacio. Mediante la observación de los insectos y de los cambios ecológicos a lo largo del tiempo, el jardín se convierte en un laboratorio vivo al aire libre<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n\n
\n\nAula verde<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Ubicación<\/strong>: Alemania, Colonia <\/p>\n\n\n\n
El Aula Verde<\/strong> crea un espacio de aprendizaje al aire libre en el que las clases pueden desarrollarse directamente en contacto con la naturaleza. En lugar de aprender exclusivamente en el interior, el alumnado y el profesorado pueden utilizar una zona verde especialmente diseñada en el recinto escolar para impartir clases, debatir y realizar trabajos creativos. <\/p>\n\n\n\n
El proyecto estableció un entorno natural de aprendizaje<\/strong>, con zonas para sentarse rodeadas de plantas y espacios sombreados. Esta aula al aire libre proporciona una atmósfera<\/a> tranquila e inspiradora que favorece la concentración y la creatividad. <\/p>\n\n\n\n
El Aula verde se utiliza en distintas asignaturas y fomenta el aprendizaje interdisciplinar<\/strong>. El alumnado experimenta directamente los temas medioambientales en la naturaleza y puede relacionar los conocimientos teóricos con la observación práctica. <\/p>\n\n\n\n\n
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\n\nOasis de Mariposas Cervantes<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Ubicación<\/strong>: España, Collado Villalba<\/p>\n\n\n\n
El Oasis de mariposas Cervantes <\/strong>es una iniciativa dirigida por el alumnado para crear un hábitat seguro para las mariposas y otros polinizadores. Una parte del recinto escolar se transformó en un jardín lleno de color, con plantas ricas en néctar. <\/p>\n\n\n\n
El alumnado plantó especies flora<\/a>les autóctonas<\/strong> que proporcionan alimento y refugio a las mariposas y a otros insectos durante todo el año. El diseño de plantación diverso favorece la biodiversidad local y crea un espacio verde visualmente atractivo. <\/p>\n\n\n\n