Green Cool School – Erich-Kästner-Gymnasium
Jornadas de proyecto centradas en los patios escolares sostenibles del futuro, incluida la construcción de una pérgola triangular como zona de descanso y relajación en el instituto Erich-Kästner-Gymnasium de Colonia, en colaboración con la Universidad de Colonia.
En el marco de las jornadas escolares del proyecto «El recinto escolar sostenible», los alumnos del Erich-Kästner-Gymnasium (EKG) colaboraron con estudiantes de magisterio de la Universidad de Colonia para rediseñar el recinto de su centro, adoptando un enfoque interdisciplinar y práctico claramente inspirado en los principios de la EDS. Las jornadas del proyecto y los contenidos didácticos fueron desarrollados, planificados y puestos en práctica por el Instituto de Educación Biológica de la Universidad de Colonia, en el marco del proyecto educativo de la Green Cool Schools GROW Europe.
Partiendo de la pregunta de cómo nuestra escuela puede ser más resiliente al cambio climático, los alumnos se propusieron en primer lugar investigar el impacto de las plantas: el objetivo es mostrarles los efectos del cambio climático en los espacios urbanos y sus habitantes, y poner de relieve los efectos positivos —y, por tanto, el potencial— de la vegetación urbana, utilizando las fachadas verdes como ejemplo de una medida adaptada al cambio climático.
El enfoque estuvo en experimentos en los que los alumnos mismos utilizaban sensores para investigar las características de las plantas: los efectos del CO₂, la temperatura, la sombra, la transpiración y la refrigeración por evaporación. Como resultado, los alumnos discutieron el potencial de la vegetación urbana para mitigar el estrés térmico urbano.
Durante la fase de implementación posterior, los alumnos mapearon el estado actual del terreno escolar y evaluaron el riesgo de lluvias intensas, el grado de impermeabilización del suelo y las posibles áreas para la reforestación y la biodiversidad. A través de un ejercicio posterior de juego de roles, los alumnos aprendieron sobre las regulaciones de planificación, los elementos de diseño arquitectónico del paisaje y las necesidades y requerimientos de diversos grupos de usuarios, y consolidaron sus hallazgos en un modelo vívido de su ‘escuela verde y fresca del futuro’. Los días del proyecto dieron a los participantes una verdadera sensación de autoeficacia, fomentaron su participación y proporcionaron conocimientos prácticos sobre carreras en STEM, que van desde la investigación hasta la jardinería paisajística y la planificación de la construcción.
De modelo a plan a realidad: ¡una pérgola triangular como una zona de relax fresca y verde!
Después de los días del proyecto, un total de 36 estudiantes voluntarios, junto con profesores y socios, pusieron en práctica una idea de planificación: construir una pérgola triangular sombreada para servir como un área de relajación fresca y verde en el patio de la escuela. El diseño se basa en las directrices de construcción de Green Cool Schools, que fueron probadas y perfeccionadas aquí en el EKG. Tomando medidas, serrando, taladrando, atornillando: paso a paso, se fue formando un lugar resistente y acogedor para pasar el rato, proporcionando sombra refrescante, llevando más vegetación al patio de la escuela y promoviendo la biodiversidad. Esto hace que los recreos sean más agradables y el microclima sea visiblemente mejor.
La Pérgola Triangular demuestra cómo las mediciones científicas, la planificación creativa y el trabajo práctico pueden generar beneficios tangibles para la escuela y la comunidad local, una contribución visible a la resiliencia climática y al desarrollo sostenible de la escuela, co-diseñada por los alumnos y algo que pueden experimentar todos los días.