{"id":2603,"date":"2022-09-09T12:18:41","date_gmt":"2022-09-09T10:18:41","guid":{"rendered":"https:\/\/greencoolschools.eu\/pflanzen-und-ihre-positiven-eigenschaften\/uebung-wasserspeicherkapazitaet-messen\/"},"modified":"2023-04-28T11:23:56","modified_gmt":"2023-04-28T09:23:56","slug":"uebung-wasserspeicherkapazitaet-messen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/themen\/pflanzen-und-ihre-positiven-eigenschaften\/uebung-wasserspeicherkapazitaet-messen\/","title":{"rendered":"Experiment: Wasserspeicherkapazit\u00e4t messen"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"inherit-container-width wp-block-group content-box-intro-outer content-type-experiments is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Wasserspeicherkapazit&auml;t messen<\/h1>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns content-box-intro content-box-intro-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center content-box-intro-cols content-box-intro-image is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"280\" height=\"280\" src=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/img_experiment_6_effects.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9180\" srcset=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/img_experiment_6_effects.png 280w, https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/img_experiment_6_effects-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 280px) 100vw, 280px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center content-box-intro-cols content-box-intro-text is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<p>Anhand des Versuchsaufbaus wird ein Regenereignis auf jeweils bewachsenem, offenem und versiegeltem Boden nachgeahmt. Auf diese Weise werden <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/bodenerosion\/\" target=\"_self\" title=\"Die Bodenerosion beschreibt den Abtrag bzw. die Verlagerung des Bodens durch &auml;u&szlig;ere Einfl&uuml;sse. Die Hauptgr&uuml;nde f&uuml;r Bodenerosion sind Regen (durch ablaufendes Wasser) und Wind.\" class=\"encyclopedia\">Bodenerosion<\/a> und die Wirkung von Pflanzen veranschaulicht. Zudem wird der unterschiedliche Effekt von Regen auf den Boden hinsichtlich Versiegelungsgrad und Bodenvitalit&auml;t hervorgehoben.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"inherit-container-width wp-block-group content-box-outer is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"wp-block-columns content-box-header content-box-header-goals is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column content-box-header-cols content-box-header-text content-box-header-text-goals is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:75%\">\n<p>LERNZIELE<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns content-box-body content-box-body-goals is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column content-box-body-cols content-box-body-image is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"133\" height=\"132\" src=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/img_goals.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-429\"><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column content-box-body-text content-box-body-text-goals is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p>Die Sch&uuml;lerinnen* bzw. Sch&uuml;ler* k&ouml;nnen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>positive Effekte von Pflanzen f&uuml;r das <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/mikroklima\/\" target=\"_self\" title=\"Ein Mikroklima bezeichnet lokale atmosph&auml;rische Bedingungen, die sich von denen in den umliegenden Gebieten unterscheiden. H&auml;ufig unterscheidet es sich nur geringf&uuml;gig, aber manchmal besteht ein erheblicher Unterschied. Der Begriff kann sich auf Fl&auml;chen beziehen, die nur wenige Quadratmeter (z. B. ein Gartenbeet oder eine H&ouml;hle) oder viele Quadratkilometer oder Quadratmeilen gro&szlig; sind.\" class=\"encyclopedia\">Mikroklima<\/a>, die Luftqualit&auml;t, den Boden und Wasserkreislauf benennen und begr&uuml;nden<\/li>\n\n\n\n<li>Zusammenh&auml;nge ableiten &ndash; auch im Hinblick auf den Klimawandel<\/li>\n\n\n\n<li>das Experiment zur Wasserspeicherkapazit&auml;t nach Anleitung durchf&uuml;hren, die Beobachtungen dokumentieren und auswerten<\/li>\n\n\n\n<li>die gewonnenen Erkenntnisse auf die Gestaltung des Schulumfeldes anwenden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hintergrundinformationen<\/strong><\/h2>\n\n<p><strong>Unterrichtsf&auml;cher:<\/strong> Biologie und Umweltkunde, Physik, Chemie, Technisches Werken<\/p>\n\n<p><strong>Ben&ouml;tigte Materialien:<\/strong> 3 leere 2-l-PET-Flaschen, Wasser, Schere, lose Erde, <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/rasenziegel\/\" target=\"_self\" title=\"Rasenziegel sind vom Untergrund abgetrennte St&uuml;cke Rasen mit einer d&uuml;nnen Erdschicht, in welcher sich die Wurzeln befinden.\" class=\"encyclopedia\">Rasenziegel<\/a>, St&uuml;tzen, drei Schalen (Fassungsverm&ouml;gen mindestens 1 l), drei Messbecher (Fassungsverm&ouml;gen mindestens 0,5 l), Etiketten, Stift<\/p>\n\n<p><strong>R&auml;umlichkeiten<\/strong>\/<strong>Ausstattung der R&auml;ume:<\/strong> eigenes Klassenzimmer<\/p>\n\n<p><strong>Ideal f&uuml;r:<\/strong> gesamte Klasse oder Kleingruppen (zum Vorbereiten und gemeinsamen Protokollieren)<\/p>\n\n<p><strong>Zeitbedarf:<\/strong> ca. 1 Unterrichtseinheit (kann erweitert werden zum Beispiel f&uuml;r Vorbereitungen)<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Vorbereitung<\/strong><\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>F&uuml;r den Versuch wird eine geeignete Halterung f&uuml;r die drei PET-Flaschen ben&ouml;tigt, die vorab angefertigt werden sollte. Ideenfindung, Entwurf und Bau k&ouml;nnen im Werkunterricht stattfinden.<\/li>\n\n\n\n<li>Zus&auml;tzlich werden die drei PET-Flaschen nahe dem Flaschenhals l&auml;ngs aufgeschnitten und eine gro&szlig;e Fl&auml;che herausgeschnitten (l&auml;ngs halbiert), siehe Abbildung unten. Dies kann auch in der Klasse zu Beginn der &Uuml;bung vorbereitet werden.<\/li>\n\n\n\n<li>Entnehmen Sie die Erde und den <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/rasenziegel\/\" target=\"_self\" title=\"Rasenziegel sind vom Untergrund abgetrennte St&uuml;cke Rasen mit einer d&uuml;nnen Erdschicht, in welcher sich die Wurzeln befinden.\" class=\"encyclopedia\">Rasenziegel<\/a> erst kurz vor dem Versuch frisch.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Arbeitsschritte im Unterricht<\/strong><\/h2>\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\">\n<li>Besprechen Sie einleitend das Thema der <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/themen\/pflanzen-und-ihre-positiven-eigenschaften\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" data-type=\"page\" data-id=\"1850\">positiven Effekte<\/a> von Pflanzen mit der Klasse. Hierbei k&ouml;nnen folgende Ausgangsfragen er&ouml;rtert werden: Welchen Nutzen haben Pflanzen f&uuml;r uns Menschen? Wie k&ouml;nnten wir in der Schule von Pflanzen profitieren?<\/li>\n\n\n\n<li>In eine der vorbereiteten PET-Flaschen wird lose Erde gef&uuml;llt und etwas angedr&uuml;ckt, in eine andere wird der <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/rasenziegel\/\" target=\"_self\" title=\"Rasenziegel sind vom Untergrund abgetrennte St&uuml;cke Rasen mit einer d&uuml;nnen Erdschicht, in welcher sich die Wurzeln befinden.\" class=\"encyclopedia\">Rasenziegel<\/a> eingedr&uuml;ckt, die dritte Flasche bleibt leer.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Flaschen werden mithilfe der St&uuml;tzen so positioniert, dass sie leicht geneigt sind und die &Ouml;ffnung nach unten zeigt (siehe Abbildung). Unter jede Flaschen&ouml;ffnung wird eine Schale gestellt. Jeder Messbecher wird mit einem halben Liter Wasser bef&uuml;llt. Die Flaschen bzw. die Schalen werden wie folgt beschriftet:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Leere Flasche = versiegelter Boden (z. B. Asphalt)<\/li>\n\n\n\n<li>Flasche gef&uuml;llt mit loser Erde = nicht bewachsener, ungesch&uuml;tzter Boden (z. B. abgeernteter Acker)<\/li>\n\n\n\n<li>Flasche gef&uuml;llt mit <a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/rasenziegel\/\" target=\"_self\" title=\"Rasenziegel sind vom Untergrund abgetrennte St&uuml;cke Rasen mit einer d&uuml;nnen Erdschicht, in welcher sich die Wurzeln befinden.\" class=\"encyclopedia\">Rasenziegel<\/a> = bewachsener, gesch&uuml;tzter Boden (z. B. Wiese)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Drei Sch&uuml;lerinnen* bzw. Sch&uuml;ler* gie&szlig;en den Inhalt je eines Messbechers auf je eine der Versuchsfl&auml;chen (m&ouml;glichst mit gleicher Geschwindigkeit und aus gleicher H&ouml;he). Die Klasse beobachtet den Vorgang.<\/li>\n\n\n\n<li>Diskutieren Sie mit der Klasse deren Beobachtungen.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wo ist das Wasser am schnellsten oder langsamsten abgeflossen?<\/li>\n\n\n\n<li>In welcher Flasche wurde mehr Erde ausgesp&uuml;lt? Wieso ist das so?<\/li>\n\n\n\n<li>Welche Bedeutung hat das f&uuml;r den Menschen hinsichtlich Naturgefahren (<a href=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/de\/glossary\/schlammlawine\/\" target=\"_self\" title=\"In steilem Gel&auml;nde im Gebirge k&ouml;nnen Erdrutsche bei schlecht verfestigtem Material, wie Bodenmaterial, Ger&ouml;ll und Schutt, durch den Einfluss von Niederschlagsereignissen entstehen. Dabei &bdquo;flie&szlig;t&ldquo; das Material mit hoher Geschwindigkeit talabw&auml;rts. Dieser Vorgang wird Schlammlawine genannt oder auch Murgang oder Mure.\" class=\"encyclopedia\">Schlammlawine<\/a>n, Hochwasser)?<\/li>\n\n\n\n<li>Was kann man tun, um den Boden vor Erosion zu sch&uuml;tzen?<\/li>\n\n\n\n<li>Welche Wirkung haben die Pflanzen?<\/li>\n\n\n\n<li>Welches Wasser w&auml;re trinkbar und warum?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"555\" height=\"394\" src=\"https:\/\/dev.greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Topic6_Experiment_01.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1876\" srcset=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Topic6_Experiment_01.png 555w, https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Topic6_Experiment_01-300x213.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/figure>\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\">\n<li>\n<\/ol>\n\n<div class=\"inherit-container-width wp-block-group footer-eu-disclaimer-outer is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"wp-block-columns footer-eu-disclaimer-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column footer-eu-disclaimer-col-image is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:20%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"268\" src=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/eu-flag.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1154\" srcset=\"https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/eu-flag.png 400w, https:\/\/greencoolschools.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/eu-flag-300x201.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column footer-eu-disclaimer-col-text is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:80%\">\n<p class=\"footer-eu-disclaimer-text\"><em>Dieses Projekt wurde mit Unterst&uuml;tzung der Europ&auml;ischen Kommission finanziert. Die Verantwortung f&uuml;r den Inhalt dieser Ver&ouml;ffentlichung tr&auml;gt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht f&uuml;r die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anhand des Versuchsaufbaus wird ein Regenereignis auf jeweils bewachsenem, offenem und versiegeltem Boden nachgeahmt. Auf diese Weise werden Bodenerosion und die Wirkung von Pflanzen veranschaulicht. 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